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即使是一絲希望的光芒，也可以照亮整個宇宙的黑暗。（摘自幾米／藍石頭）
95年7月，參與荒野兒童營後，
就進入了課業與工作兩頭忙的時期，
也自此就從荒野落跑了。
當時三天兩夜兒童營的伙伴們／於墾丁。
現在，在大冠鷲的召喚下，
又忍不住洄流，只因當時的難忘經驗；
就猶如，還在大學時期的社團生活，
就猶如，自己年輕歲月的不曾流逝。
所以，我出現在龍肚國小的導引員培訓營。
由龍肚國小後山上的俯視，可見美濃龍肚國小附近的村落。
龍肚國小因為一部記錄片＂穀子，穀子＂而聲名大噪，
它是一個生態豐富的小小學校，
學校師生們對大自然的尊重，從學校的整個空間規劃可窺見。
龍肚國小通往生態池的自然長廊，經由此窗可以不驚動到被觀察的生物。
後山，看似荒煙漫草，
但在這些伙伴眼裡，到處都是驚喜，
不是植物就是昆蟲；
而我，享受自己的清新早晨與溫暖陽光。
經由大冠鷲／小雨／鐵線蕨等工作伙伴們的精心策劃下，
安排了豐富的培訓營，使大家瞭解如何與小朋友們相處，
如何利用生態遊戲傳達尊重大自然的意義與重要，
種種的安排均是期待大家能有能量可以迎接陸續展開的營隊活動。
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此次，在時間允許下預計將參與三月底的茂林兒童營。
茂林，曾是自己熟悉的地方，看到住宿地時，也不意外，
因它確實是個很適合的地點－得恩谷。
但在場勘後才知道，其實我所知真的有限，
帶著教案，跟著荒野人的角度，我重新再走了一遍。
部落巡禮就從多納國小為起點，展開各組的闖關與探險。
以＜部落巡禮＞這個單元為例，
在多納村內必須依照任務卡的提示，一一詢找各站並找出每站的任務解答。
俯瞰多納村。
如＂人頭的墳場＂，早期部落獵人頭的行為稱為＂出草＂，那請問？
1.為什麼要砍人頭呢?
2.什麼樣的人會受到攻擊?
3.砍下來的人頭會放在什麼地方呢?
...........
人頭的墳場。
雖部落為了發展觀光而建設了許多的景觀，但其實均蘊含著魯凱族的傳說故事，
經由解說，讓整個部落的文化更顯得傳神與生動，
而且為我們解說的居然是一個四年級的小朋友，
他是茂林訓練出來的小小解說員，很厲害的勒！
還有其它很有趣的關，如神秘的圖騰／堅強的磐石／小米之家／山上的孩子...等，
看得我都很想玩了，所以，我想小朋友們一定也會玩得很開心。
茂林的蛇頭山，真的很像蛇的頭唷！
活動住宿地，得恩谷，詳細可見http://www.wretch.cc/blog/tsc626/5447243
到時不知是我們玩小朋友，還是小朋友玩我們呀，
真是令人期待呀！
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荒野，
其用行動去實踐對自然的尊重，
重視兒童教育的起點，將會是影響未來環境的重要對象，
其相信將時間拉長，一定看得到成果。
有時間的，就出人力；
沒時間的，就出個coco吧！
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