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= 就是一張白色椅子嘛 ，但就是獨特 =
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1.從組織的集權與分權角度來探討
2.所有的人力資源管理範疇都和"工作分析及設計"相關，其實若沒有也ok，但就是做得好不好的問題了
3.先從自身的人管實務作分析，再找其它中心的實際運作情形，最後才比較。
4.就是多唸書多唸書多唸書，別瞎猜，要把理論的東西搞懂。
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今天，同學再次提到別組同學們的進度，
雖然老師還是笑笑地，但感覺這次老師有點發火了，
還直接和同學說若其覺得這樣的方式不是他期待，
可以換指導老師，他是ok的。
還好同學轉個彎表示跟定老師，才化解尷尬。
我們這所，別的不會，就是要狗腿及厚臉皮。
再者，老師的回應則是有什麼好比的，
這就像是和別人比說你幾歲結婚／你生了幾個孩子似的荒謬，
是無從比起的。
或許吧！
但，這個社會真的很愛比，
比誰最會賺錢
比誰最漂亮
比誰最瘦
比誰的功課最好
比誰的學歷最高
比誰是黃金單身漢
比誰家的孩子多才多藝
比誰家認識的權貴最多
...........
這樣的比較，
加重我們生活的壓力，也扭曲了我們的價值觀。
因此，我們可能輸了別人，
但千萬不能讓我的孩子又輸了別人，
只好，一直不斷地焦慮著還可以讓孩子上什麼才藝課，
才拼得過別人。
而這個孩子又成了下一代的父母。
這樣的循環，真不知道何時可以停止。
就連現在我們論文進度也在比，
明年是否順利畢業也在比較ing 。
還真是夠了！
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